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RD-MAXI GARAGE CON SONIDO

$ 1.348,20
Incluye I.V.A. / Incluye impuestos internos

MAXI GARAGE RONDI
CON SONIDO ELECTRONICO
4 NIVELES CON RECORRIDO DE CALLE/PISTA
2 AUTOS
SURTIDORES DE GASOLINA
ELEVADOR DE REPARACION
LAVADERO DE AUTOS
LANZA AUTOS
PISTAS INTERCAMBIABLES
TOTALMENTE DECORADA CON TODOS LOS ACCESORIOS DE LOS ESTACIONAMIENTOS

EDUCACION PLAYFUL: ¿Cómo estimulo la inteligencia de mi niño en esta etapa?
El tipo de juego característico del niño a esta edad es el juego simbólico o juego de ficción ("hacer como si") No busca la aprobación del adulto. Sólo lo utiliza en caso de necesidad es decir va generando Autonomía. Hacia los cuatro años representa roles sociales, como por ejemplo: vendedor/a, carpintero etc. Comienzan a realizar la trepa a un plano vertical ya que van adquiriendo diferentes habilidades. El juego del niño se desarrolla ahora en dirección de la actividad constructiva o del trabajo propiamente dicho Posee gran fantasía e imaginación y pasa más tiempo con su grupo de juego. Comienza la expresion plastica el dibujo le permite la representacion en el plano; recorta con tijera y representa la figura humana. A los 5 años su coordinación fina, está en proceso de completarse; ésta le posibilita el manejo más preciso de herramientas y elementos de mayor exactitud. La realización de actividades manipulativas (trabajos manuales) es importante.
A esta edad comienza el gusto por los juegos de reglas.

¿Qué habilidades tengo que estimular en esta etapa?
Fantasia. Imaginacion. Expresion plastica. Coordinacion fina. Solución de problemas lógicos. Capacidad para discernir patrones numericos. Capacidad para crear imágenes mentales y realizar creaciones visuales.

MAXI GARAGE RONDI
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4 NIVELES CON RECORRIDO DE CALLE/PISTA
2 AUTOS
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LANZA AUTOS
PISTAS INTERCAMBIABLES
TOTALMENTE DECORADA CON TODOS LOS ACCESORIOS DE LOS ESTACIONAMIENTOS

EDUCACION PLAYFUL: ¿Cómo estimulo la inteligencia de mi niño en esta etapa?
El tipo de juego característico del niño a esta edad es el juego simbólico o juego de ficción ("hacer como si") No busca la aprobación del adulto. Sólo lo utiliza en caso de necesidad es decir va generando Autonomía. Hacia los cuatro años representa roles sociales, como por ejemplo: vendedor/a, carpintero etc. Comienzan a realizar la trepa a un plano vertical ya que van adquiriendo diferentes habilidades. El juego del niño se desarrolla ahora en dirección de la actividad constructiva o del trabajo propiamente dicho Posee gran fantasía e imaginación y pasa más tiempo con su grupo de juego. Comienza la expresion plastica el dibujo le permite la representacion en el plano; recorta con tijera y representa la figura humana. A los 5 años su coordinación fina, está en proceso de completarse; ésta le posibilita el manejo más preciso de herramientas y elementos de mayor exactitud. La realización de actividades manipulativas (trabajos manuales) es importante.
A esta edad comienza el gusto por los juegos de reglas.

¿Qué habilidades tengo que estimular en esta etapa?
Fantasia. Imaginacion. Expresion plastica. Coordinacion fina. Solución de problemas lógicos. Capacidad para discernir patrones numericos. Capacidad para crear imágenes mentales y realizar creaciones visuales.

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